- Relier les Graines à des notions propres au domaine considéré, puis des unités de sens à ces graines. Former des brins en reliant des graines, puis des cartes, ou schémas organisationnels, en reliant des brins. Composer une carte, vue graphe commune, en reliant ces cartes (schémas organisationnels).
- Trouver les relations entre les graines.
- Donner des exemples aux caractéristiques et principes fondamentaux de l'organisation et de la transformation.
⑧ ACTION
Relier
Construire et partager des représentations, en reliant des graines d'information.
∫
Ω ⏣
⑧ ACTION
